Avvio moduli alunni PON FSE

Nell’ambito del progetto citato in oggetto saranno avviati, presumibilmente entro l’ultima decade di gennaio, i moduli di seguito elencati per ciascuno dei quali sono indicati gli alunni destinatari, i docenti esperti e tutors individuati per ciascuno, la giornata e l’orario indicativo degli incontri.

MODULO	ESPERTO	TUTOR	Destinatari	Giornata/orario
1. Olimpic Games Liceo Marconi	COLA ANTONINI Antonio	D’ANTUONO Sabina	30 alunni dell’istituto (qualsiasi classe)	10 incontri Lunedì 14.00 – 17.00
2. Il linguaggio "BIO"	DE CATA Loredana	MARINO Flora	30 alunni dell’istituto (qualsiasi classe)	10 incontri Martedì 14.00 – 17.00
3. English for students	VARRACCHIO Fedora	SALVATORE Lucio	30 alunni di classi Prime e Seconde	12 incontri Giovedì 15.30 – 18.00
4. Matematica_Mente	MILAZZI Antonio	PACE Vito	30 alunni di classi Prime e Seconde	12 incontri Martedì 15.30 – 18.00
5. Italiana_Mente	D’ERRICO Marina	SALVATORE Lucio	30 alunni di classi Prime e Seconde	12 incontri Lunedì 15.30 – 18.00
6. Office automation for students	PALUMBO Pia Assunta	CALABRESE Antonio	30 alunni di classi Terze e Quarte	12 incontri Martedì 15.30 – 18.00
7. Computer Aided Design in ECDL CAD 2D	QUIRINO Ciro Antonio	GIRARDI Arturo Claudio	30 alunni di classi Quarte e Quinte	12 incontri Lunedì 15.30 – 18.00
8. Costruire la comunità partendo dalla pace	LA PORTA Giuseppe QUINTANA Michele	PAPARESTA Luigi	30 alunni dell’istituto (qualsiasi classe)	10 incontri Lunedì o Martedì o Giovedì 16.00 – 19.00

Gli alunni interessati potranno chiedere informazioni in merito agli obiettivi e contenuti di ciascun percorso ai docenti esperti e tutors indicati e presentare istanza di partecipazione, compilando il modulo allegato alla presente e consegnandolo in vicepresidenza entro e non oltre il 10 gennaio p.v., tenendo conto di quanto segue:

Ogni alunno può partecipare al massimo a due moduli.
Per i moduli Matematica_Mente e Italiana_Mente, che si configurano come moduli di recupero delle competenze di base, rispettivamente in matematica ed italiano, sono stati già individuati dai Consigli di classe gli allievi che nel primo periodo didattico hanno evidenziato carenze da colmare. Pertanto nella costituzione del gruppo classe si considererà prioritario l’inserimento di tali allievi, previa verifica della volontà alla partecipazione da parte degli stessi. In secondo luogo, saranno prese in considerazioni ulteriori istanze presentate.
Per tutti gli altri moduli, in caso di eccedenza di richieste, onde favorire la partecipazione del maggior numero di allievi e nel rispetto dei principi ispiratori del progetto che, si ricorda, è finalizzato alla lotta al disagio sociale e prevenzione della dispersione, saranno adottati i seguenti criteri di priorità per la selezione:
1. presentazione di istanza per 1 solo modulo
2. indicatori di rischio di dispersione (ad esempio: media più bassa dei voti riportati al termine del trimestre, numero più alto di debiti totalizzati nell’intero percorso liceale, numero più alto di giorni di assenza dall’inizio del corrente anno scolastico)
3. presentazione della domanda per buono libro

Solo per il modulo Costruire la comunità partendo dalla pace costituisce criterio preferenziale per la selezione l’aver partecipato negli scorsi anni al progetto Uomo Mondo for Unity e si precisa che l’intervento didattico sarà orientato alla educazione all’antimafia sociale, per favorire una partecipazione attiva e consapevole alla Giornata del 21 marzo, organizzata da Libera.

Si sottolinea inoltre che verrà valutata la ricaduta degli interventi sulla didattica curriculare, in seno ai Consigli di classe di appartenenza dei singoli allievi.

Per gli alunni delle classi III, IV e V, l’attestazione di partecipazione sarà riconosciuta come credito formativo.