UN MARE… DI RISORSE

2^a edizione

Il progetto educativo-didattico ha lo scopo di far percepire ai ragazzi l’importanza dell’ecosistema marino, di approfondire la  conoscenza del mare e delle sue ricchezze, di promuovere comportamenti positivi nei confronti dell’ambiente e nell’uso delle risorse. Ad esso si legano inoltre valori sportivi, educativi, formativi e valenze pluridisciplinari che possono restituire ai nostri alunni il senso dell’unicità dei saperi. Si tratta di profili che sostanziano le finalità istituzionali del M.I.U.R e che possono anche offrire competenze ed abilità in vista di specifici inserimenti professionali in età adulta.

La conoscenza del mare, visto sia come risorsa scientifica  che come pratica degli sports acquatici, offre tali possibilità e concretezza.

Tutte le attività legate al mare, come  la ricerca scientifica,  la didattica e lo sport (vela,  diving,  snorkeling), stimolano e coniugano una serie di abilità:

• la conoscenza e il rispetto dell’ambiente naturale e antropico,
• l’osservazione scientifica,
• l’educazione alla salute attraverso la pratica sportiva in ambiente naturale,
• la possibilità di sviluppare un percorso interdisciplinare tra biologia marina e sport acquatici.

Il progetto è suddiviso in due parti: la prima, prevede la partecipazione degli alunni, in ore extracurriculari, a incontri con esperti del settore scientifico e sportivo nautico-acquatico;  la seconda,  permette di  attuare praticamente  le conoscenze acquisite durante le lezioni e verrà svolta nell’isola di Favignana (arcipelago delle isole Egadi- Tp), la più estesa Area Marina Protetta d’Italia.     

Finalità

La finalità del progetto è quella di avvicinare gli allievi ad una conoscenza diretta del mare; spesso i programmi didattici delle scienze dedicano  agli esseri viventi uno spazio puramente classificativo tralasciando, in alcuni casi, proprio l’ambiente e la vita nel mare. Riteniamo che l’esperienza diretta di attività legate al mare come: incontri con gli esperti, visite a musei congiunte ad attività sportive, quali vela ed immersioni, possano essere un giusto connubio per avvicinare gli allievi all’ecosistema marino e per imparare a rispettarlo.

Fasi del progetto

            Il progetto sarà articolato in:

• tre incontri teorici e tre attività laboratoriali con biologi e chimici esperti delle analisi delle acque e dei sedimenti dell’Azienda Regionale Protezione Ambiente (ARPA);
• quattro incontri teorici  ed esercitazioni pratiche con un istruttore di vela;
• due incontri teorici con un istruttore di diving;
• attività pratica a Favignana della durata di sei (6) giorni,  periodo seconda metà del mese di maggio.

Obiettivi specifici

• Approfondire tematiche scientifiche in modo coinvolgente e consapevole;
• sviluppare la conoscenza e la corretta fruizione dell’ambiente marino;
• conoscere tecniche di analisi delle acque marine per il riconoscimento di batteri ed alghe unicellulari presenti;
• orientare alla “cultura marinaresca“ attraverso l’approccio alle professioni marinare;
• imparare a lavorare in gruppo, anche con allievi di altre scuole, utilizzando strumenti cartacei, multimediali e informatici;
• implementare le capacità di autostima e sfruttare le proprie potenzialità;
• conoscere teoricamente e praticamente le tecniche ed i procedimenti per attuare l’analisi delle acque,  dei sedimenti marini, la ricerca di batteri e tossine ivi presenti;
• conoscere le principali nozioni dello sport della vela, acquisire una appropriata terminologia tecnica e sapersi muovere in modo consapevole su un’ imbarcazione;
• acquisire nozioni di  meteorologia, di primo soccorso e di sicurezza in mare;
• potenziare le capacità di orientamento mediante l’utilizzo della bussola;
• essere in grado di fare immersioni subacquee (con bombola) in piena sicurezza;
• sviluppare un’attenta osservazione del luogo ed il riconoscimento degli esseri viventi in sito;
• acquisire una sana e consapevole coscienza ambientale.

Destinatari

20 alunni del Liceo Scientifico “G Marconi” appartenenti alle classi seconde, terze e quarte, selezionati per interesse allo studio dell’ecosistema marino ed agli sports acquatici.

10 alunni che prenderanno il brevetto di 1°  grado/1 stella di immersione subacquea con le bombole.

Aree disciplinari

Il progetto, interdisciplinare (scienze-scienze motorie), si svolgerà nel corrente anno scolastico durante le ore extracurricolari.

• Area  Ambientale

Ambiente marino, Aree marine protette, l’acqua e la sua importanza nella società moderna, l’importanza della meteorologia in mare.

• Area Scientifica

Conoscenza e osservazione diretta dei viventi nel loro habitat. Inquinamento delle acque di balneazione con attività di laboratorio di analisi batteriologiche e tossicologiche. Analisi batteriologiche della matrice solida dei sedimenti.

• Area Sportiva

Corso di vela. Conoscenza della nomenclatura e degli elementi tecnici di una imbarcazione. Utilizzo della terminologia appropriata. Uso della vela come propulsione. Conoscenza ed utilizzo della bussola. Orientamento in mare.

 Corso di immersione subacquea con bombole. Nozioni di fisiologia subacquea. Attività in mare.

• Area Informatica

Documentazione del percorso, utilizzo di programmi office e produzione di CD-rom multimediali, creazioni di video e diapositive.

• Attività extracurriculari

Rappresentano il logico sviluppo delle attività curriculari e si articolano in diverse forme:

• Visite guidate

Museo di Storia Naturale della Provincia di Foggia – sezione mare.

• Campo scuola (attività pratica)

Rappresenta il logico sviluppo di tutte le attività finora esposte ed il  momento conclusivo

di questo percorso didattico. Gli studenti si recheranno per sei (6) giorni nell’isola di Favignana. Durante il soggiorno saranno coinvolti nelle seguenti attività pratiche:

• Corso di vela con lezioni teoriche e pratiche tenute da esperti. Questo sport   contribuisce alla formazione del carattere dei giovani in quanto li rende consapevoli delle responsabilità che gli vengono attribuite, gli insegna a rispettare il proprio ruolo e quello degli altri ed a collaborare, in perfetta sinergia, per il raggiungimento di un obiettivo comune.

• Riconoscimento dei viventi osservati nel loro habitat.
• Diving e snorkeling per poter godere della straordinaria e meravigliosa esperienza di respirare e muoversi sott’acqua come pesci tra i pesci.

Calendario

Gli incontri con gli esperti saranno concordati con i docenti referenti prima dell’inizio del progetto e avranno luogo con un calendario da stabilire, secondo la loro disponibilità,

Esperti coinvolti

Responsabile scientifico del Museo Provinciale di Storia Naturale di Foggia

Istruttore di vela FIV

Istruttore  federali FIPSAS  ed internazionali CMAS (Diving e snorkeling)

Biologi e chimici dell’ARPA – Dipartimento Provinciale di Foggia

Prodotti

Filmati, foto e relazioni  sulle varie sezioni di lavoro. Illustrazione degli argomenti con Power Point.

Lezioni teoriche di vela

• Nomenclatura delle parti di una barca a vela
• Nodi
• Il vento come propulsore
• Osservazione del vento
• Terminologia
• Manovre
• Andatura
• Rosa dei venti
• Codice internazionale
• Sicurezza
• Attività pratiche sull’orientamento, nodi marinari ed altro

Lezioni teoriche di diving

• Nozioni di Fisiologia Subacquea
• Introduzione all’immersione
• Attrezzatura ed abbigliamento per  l’immersione

Brevetto di diving 1° grado/ 1 stella

Al termine della prima edizione gli studenti  si sono mostrati entusiasti per l’esperienza vissuta con il “battesimo del mare”, pertanto hanno chiesto di organizzare un corso di diving  finalizzato all’acquisizione del brevetto di 1°  grado/ 1 stella  con relativa certificazione rilasciata da istruttori federali FIPSAS e internazionali CMAS - CONI (Comitè Mondial Activitè Susmarine).

Il brevetto è riconosciuto come CF per concorsi relativi all’ambito marinaresco, compreso l’ingresso in Accademia Militare della Marina, ed è di fondamentale importanza per gli studenti che decideranno di accedere alla facoltà di biologia marina.

Per tale motivo, in questa seconda edizione del progetto, si organizzerà il corso di diving di 1° grado che sarà svolto,  contestualmente al campo scuola,  nell’isola di Favignana.

Referenti del progetto

Proff. sse Flora Marino

                Stefania Pellegrini 

Allegati:

04-Quarta relazione vela.pdf	694 kB	17-04-2018
03-Terza relazione vela.pdf	828 kB	17-04-2018
02-Seconda relazione vela.pdf	290 kB	17-04-2018
01-Prima relazione vela.pdf	368 kB	17-04-2018
Relazione attività svolte a Favignana.pdf	2847 kB	27-03-2018
Analisi delle acque.pdf	894 kB	27-03-2018
Relazione_Semina di campioni di acqua di mare per le indagini microbiologiche.pdf	1396 kB	27-03-2018
Relazione_sedimenti marini.pdf	749 kB	27-03-2018
Relazione_organismi bentonici.pdf	451 kB	27-03-2018
Relazione_monitoraggio delle acque di balneazione.pdf	188 kB	27-03-2018
Relazione diving 2^ incontro.pdf	524 kB	27-03-2018
Relazione diving 1^incontro.pdf	462 kB	27-03-2018