Prot. n. 153/7°                                                                                                        Foggia , 12/01/2010

PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE

FSE- Fondo Sociale Europeo

"Competenze per lo Sviluppo"

annualità 2008/2010

  Al Personale Docente

  del Liceo Scientifico “G.Marconi”

                          SEDE FOGGIA ED ACCADIA    

    All’Albo dell’Istituto

         Oggetto: Individuazione  tutors-Attuazione del Piano Integrato-FSE  a.s.  2009/2010.

Si comunica che con Autorizzazione del MIUR, Dipartimento per l’Istruzione, Direzione Generale per gli Affari Internazionali – Prot. n. AOODGAI /5367 del 21/10/2009,  è  stato approvato il Piano Integrato di Istituto 2009 (prot. n. AOODGAI 2096 del 03-04-2009 ) relativo alla Programmazione dei Fondi Strutturali 2007/2013 e proposte relative alle Azioni previste dai Programmi Operativi Nazionali: “Competenze per lo Sviluppo” finanziato con il FSE annualità 2009, presentato dalla nostra Scuola all’USR-Puglia, come da delibera n° 48 del Collegio dei docenti dell’ 8/01/2010 e come da delibera n. 52 del C.d.I. dell’ 11/01/2010,

Premesso che  la fase di attuazione richiede una rigorosa organizzazione, i Piani dovranno essere attuati, certificati e rendicontati entro i seguenti termini:

-         31 agosto      2010 per tutte le azioni rivolte agli studenti -obiettivo C

-         31 dicembre 2010 per le azioni relative agli obiettivi B

I corsi autorizzati vengono di seguito specificati :

OBIETTIVO B

Migliorare le competenze del personale della scuola e dei docenti

OBIETTIVO C     

Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani-Azione C 1 e C4

LA RICHIESTA PER L’INCARICO DI TUTOR

I docenti che intendono fare domanda di attribuzione di compito di Tutor, devono far riferimento a quanto esplicitato dalle linee guida  /esperto interno Fondi Strutturali 2007/2013, PON annualità 2009, per quanto attiene ai compiti e alla responsabilità .

“…..Il tutor ha come compito essenziale quello di facilitare i processi di apprendimento degli

allievi e collaborare con gli esperti nella conduzione delle attività del progetto.

 Per alcune Azioni potrà essere richiesta una specifica competenza relativa ai contenuti del progetto. All’interno del suo tempo di attività, il tutor svolge compiti di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano al progetto e compiti di collegamento generale con la didattica istituzionale. Partecipa con gli esperti alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi.  Può svolgere le funzioni di tutor solo il personale docente appartenente all’istituzione

scolastica attuatrice.”

Il Tutor, in particolare:

• predispone, in collaborazione con l’esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti dell’intervento, che dovranno essere suddivisi in moduli corrispondenti a segmenti disciplinari e competenze da acquisire;
• inserisce la struttura del corso in piattaforma  e tutti i dati (scheda allievo, rilevazione presenze, documentazione didattica, ecc)
• cura che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti e la propria, l’orario d’inizio e fine della lezione;
• accerta l’avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma del patto

      formativo;

• segnala in tempo reale se il numero dei partecipanti scende di oltre un terzo del minimo dello standard previsto;
• cura il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata;
• si interfaccia con gli esperti che svolgono azione di monitoraggio o di bilancio di competenza, accertando che l’intervento venga effettuato;
• mantiene il contatto con i Consigli di Classe di appartenenza dei corsisti per monitorare la ricaduta dell’intervento sul curricolare.

• cura  la pubblicizzazione del corso (finalità,obiettivi, destinatari, ecc..)e il reclutamento dei partecipanti.

Per l’attribuzione dell’incarico verranno prese in esame  le domande di docenti in cui siano esplicitate competenze richieste ad un Tutor, in particolare :

• competenze informatiche per la gestione dei dati del corso nella piattaforma informatica
• esperienze pregresse nei PON
• competenze professionali e disciplinari
• esperienze di lavoro collaborativo e/o partecipazione a gruppi di ricerca

Potranno anche essere nominati 2 tutors per lo stesso corso, per cui si possono esprimere più preferenze.

Tra i tutors che saranno individuati, si designeranno due tutor di obiettivo B e C, prescelti tra coloro i quali hanno già assunto compiti di coordinamento nella Scuola.

Per chi avesse già prodotto domanda di attribuzione di incarico da tutor è invitato a integrare la domanda secondo quanto sopra specificato.

Le domande per l’attribuzione dell’incarico da tutor, dovranno essere prodotte entro le ore 12.00 di sabato 16 gennaio 2010 ,  specificando il  corso o i corsi  per i   quali    si intende partecipare e compilando il modello (Allegato B),da ritirarsi in Segreteria dalla Sig.  RUSSO o dal sito d’Istituto e  producendo il curriculum in formato europeo

                                                                                           IL DIRIGENTE

                                                                                              ATTILIO FRATTA