DIPARTIMENTO DI  SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE

ANNO SCOLASTICO 2010/2011

I Docenti del dipartimento concordano sulla necessità di effettuare programmazioni modulari che si prefiggano come finalità lo sviluppo delle capacità condizionali e coordinative, l’apprendimento di sport individuali e di squadra, la presa di coscienza che la pratica dell’attività  motoria deve essere una sana e permanente abitudine di vita, finalizzata al raggiungimento ed al mantenimento di un buono stato di salute psico-fisico.

OBIETTIVI EDUCATIVI GENERALI DEL CORSO DI STUDI

• saper agire in maniera responsabile, riconoscendo i propri errori
• saper analizzare la propria ed altrui prestazione, identificando aspetti positivi e negativi
• saper lavorare in equipe, seguendo regole condivise per raggiungere un obiettivo comune
• ampliare l’autostima grazie alle esperienze di riuscita e di successo nelle diverse attività
• essere leali e rispettare le regole
• acquisire un consapevole e corretto rapporto con i diversi tipi di ambiente

OBIETTIVI DIDATTICI DEL PRIMO BIENNIO

 Lo studente al termine del primo biennio deve:

• tollerare un carico di lavoro sub massimale per un tempo prolungato
• vincere resistenze a carico naturale
• compiere azioni semplici nel minor tempo possibile
• avere un controllo segmentario del proprio corpo
• svolgere compiti motori in situazioni inusuali, tali da richiedere la conquista, il mantenimento ed il recupero dell’equilibrio
•  essere in grado di conoscere  e praticare almeno uno sport di squadra ed uno individuale
•  conoscere il proprio corpo e la sua funzionalità
• conoscere i principi fondamentali di prevenzione per la sicurezza personale
• conoscere i principi fondamentali di prevenzione per la sicurezza personale

OBIETTIVI DIDATTICI DEL SECONDO BIENNIO

Al termine del secondo biennio deve:

• coordinare azioni efficaci in situazioni complesse
• vincere resistenze a carico aggiuntivo
• compiere azioni complesse nel minor tempo possibile
• essere in grado di utilizzare le qualità fisiche adattandole alle diverse esperienze ed ai vari contenuti tecnici
• praticare due sport di squadra migliorando le conoscenze tecniche e tattiche del gioco specifico
• conoscere gli effetti prodotti dall’attività fisica sugli apparati
• conoscere le informazioni relative al primo soccorso

OBIETTIVI DIDATTICI DELL’ULTIMO ANNO

Al termine del quinto anno deve dimostrare di aver raggiunto:

• la capacità di utilizzare le qualità condizionali  adattandole alle diverse esperienze motorie ed ai vari contenuti tecnici
• un significativo miglioramento delle capacità coordinative, efficaci in situazioni complesse
• di praticare almeno due giochi sportivi verso cui mostra di avere competenze tecnico- tattiche e di affrontare il confronto agonistico con un’etica corretta
• di saper organizzare e gestire eventi sportivi scolastici ed extrascolastici
• di conoscere ed essere consapevole degli effetti positivi prodotti dall’attività fisica sugli apparati scheletrico, articolare,muscolare, cardio-circolatorio e respiratorio
• conoscere i principi fondamentali per una corretta alimentazione
•  conoscere le principali norme elementari di primo soccorso
• di saper adottare comportamenti in grado di prevenire infortuni nelle varie attività fisiche, nel rispetto della propria e dell’altrui incolumità, anche attraverso forme di assistenza diretta
• di impegnarsi in attività ludiche e sportive in contesti diversificati, non solo in palestra e sui campi di gioco ma anche all’aperto, per il recupero di un rapporto corretto con l’ambiente naturale e di avere un comportamento responsabile verso il comune patrimonio ambientale per la sua tutela
• di saper utilizzare le strumentazioni tecnologiche e multimediali indispensabili anche nell’ambito delle scienze motorie e sportive

I docenti del dipartimento concordano sull’adozione di una griglia valutativa comune che tenga conto dei contenuti della disciplina, della partecipazione degli alunni alle lezioni e dell’impegno dimostrato. Le prove di verifica verteranno su test motori, osservazione sistematica, circuiti e prove individuali. La valutazione terrà conto della situazione di partenza degli alunni e dei miglioramenti registrati durante l’anno scolastico.

Secondo quanto effettuato nell’anno precedente, riguardo alle attività extracurriculari, ripropongono il proseguimento dell’attività del Centro Sportivo Scolastico secondo le indicazioni del MPI – Ispettorato per l’Educazione fisica e sportiva. I docenti, inoltre, chiedono di poter realizzare un progetto per l’apertura della scuola al territorio finalizzato all’integrazione sociale dei ragazzi del quartiere, provenienti da famiglie disagiate, che non sempre hanno l’opportunità di usufruire di strutture private. Il monte ore destinato a questa attività dipenderà dalla disponibilità del fondo d’Istituto.

                                                              I docenti del dipartimento