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Tel. 0881/636571 –  Fax 0881/330399

Codici Meccanografici

Foggia: fgps040004 – Accadia: fgps040015

Codice Univoco Fattura Elettronica: UF9Z23

Codice Fiscale: 80031370713

I versamenti dovranno essere eseguiti mediante bollettino postale o accredito bancario intestato a Liceo Guglielmo Marconi Foggia utilizzando i seguenti codici:

C/C Postale: 10071710 – Codice IBAN: IT 23 K 07601 15700 000010071710

CONTATTI
Circolare N.: 100

Nell’ambito del progetto citato in oggetto saranno avviati, presumibilmente entro l’ultima decade di gennaio, i moduli di seguito elencati per ciascuno dei quali sono indicati gli alunni destinatari, i  docenti esperti e tutors individuati per ciascuno, la giornata e l’orario indicativo degli incontri.

MODULO

ESPERTO

TUTOR

Destinatari

Giornata/orario

1.     Olimpic Games Liceo Marconi

COLA ANTONINI Antonio

D’ANTUONO Sabina

30 alunni dell’istituto (qualsiasi classe)

10 incontri

Lunedì

14.00 – 17.00

2.     Il linguaggio "BIO"

DE CATA Loredana

MARINO Flora

30 alunni dell’istituto (qualsiasi classe)

10 incontri

Martedì

14.00 – 17.00

3.     English for students

VARRACCHIO Fedora

SALVATORE Lucio

30 alunni di classi Prime e Seconde

12 incontri

Giovedì

15.30 – 18.00

4.     Matematica_Mente

MILAZZI Antonio

PACE Vito

30 alunni di classi Prime e Seconde

12 incontri

Martedì

15.30 – 18.00

5.     Italiana_Mente

D’ERRICO Marina

SALVATORE Lucio

30 alunni di classi Prime e Seconde

12 incontri

Lunedì

15.30 – 18.00

6.     Office automation for students

PALUMBO Pia Assunta

CALABRESE Antonio

30 alunni di classi Terze e Quarte

12 incontri

Martedì

15.30 – 18.00

7.     Computer Aided Design in ECDL CAD 2D

QUIRINO Ciro Antonio

GIRARDI Arturo Claudio

30 alunni di classi Quarte e Quinte

12 incontri

Lunedì

15.30 – 18.00

8.     Costruire la comunità partendo dalla pace

LA PORTA Giuseppe

QUINTANA Michele

PAPARESTA Luigi

30 alunni dell’istituto

(qualsiasi classe)

10 incontri

Lunedì o Martedì o Giovedì

16.00 – 19.00

 Gli alunni interessati potranno chiedere informazioni in merito agli obiettivi e contenuti di ciascun percorso ai docenti esperti e tutors indicati e presentare istanza di partecipazione, compilando il modulo allegato alla presente e consegnandolo in vicepresidenza entro e non oltre il 10 gennaio p.v., tenendo conto di quanto segue:

  • Ogni alunno può partecipare al massimo a due moduli.
  • Per i moduli Matematica_Mente e Italiana_Mente, che si configurano come moduli di recupero delle competenze di base, rispettivamente in matematica ed italiano, sono stati già individuati dai Consigli di classe gli allievi che nel primo periodo didattico hanno evidenziato carenze da colmare. Pertanto nella costituzione del gruppo classe si considererà prioritario l’inserimento di tali allievi, previa verifica della volontà alla partecipazione da parte degli stessi. In secondo luogo, saranno prese in considerazioni ulteriori istanze presentate.
  • Per tutti gli altri moduli, in caso di eccedenza di richieste, onde favorire la partecipazione del maggior numero di allievi e nel rispetto dei principi ispiratori del progetto che, si ricorda, è finalizzato alla lotta al disagio sociale e prevenzione della dispersione,  saranno adottati i seguenti criteri di priorità per la selezione:
    1. presentazione di istanza per 1 solo modulo
    2. indicatori di rischio di dispersione (ad esempio: media più bassa dei voti riportati al termine del trimestre, numero più alto di debiti totalizzati nell’intero percorso liceale, numero più alto di giorni di assenza dall’inizio del corrente anno scolastico)
    3. presentazione della domanda per buono libro

Solo per il modulo Costruire la comunità partendo dalla pace costituisce criterio preferenziale per la selezione l’aver partecipato negli scorsi anni al progetto Uomo Mondo for Unity e si precisa che l’intervento didattico sarà orientato alla educazione all’antimafia sociale, per favorire una partecipazione attiva e consapevole alla Giornata del 21 marzo, organizzata da Libera.

Si sottolinea inoltre che verrà valutata la ricaduta degli interventi sulla didattica curriculare, in seno ai Consigli di classe di appartenenza dei singoli allievi.

Per gli alunni delle classi III, IV e V, l’attestazione di partecipazione sarà riconosciuta come credito formativo.

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